馬耀鋒三點建議促提升教師學生幸福感

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【正報】早前，國家國務院印發了《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》（下稱《意見》），本職為教師的美好家園聯盟第二候選人馬耀鋒表示，提升學生幸福感是教育事業發展的重要一環，好家園團隊將持續推動政府提升教育質量，進一步為學生建構幸福的成長和學習環境，建設美滿家園。

馬耀鋒提到，美好家園聯盟重點提倡關注教育質量提升，推動落實“科教強澳，人才建澳”政策，優化教育用地，完善教師福利和退休保障，提升教育品質和實現教育公平，提高學生幸福感和抗逆力等。他指，國家出台的《意見》是教育事業朝高質量發展的體現，恰逢今年也是澳門《非高等教育中長期規劃(2021~2030)》（下稱《教育規劃》）正式實施首年，可見，國家和澳門均高度高視學生身心健康，教育事業亦正朝著縱深方向發展。隨著時代變化，現今學生在成長中的學習已不再如以往只集中於知識獲得，而要多元提升綜合能力。

近年來，陸續發生的學生輕生、校園欺淩等事件。馬耀鋒指出，反映社會在教育過程的多個方面，要重點提升學生幸福感，重視教育發展中的人文關懷，構建和諧的學習環境。他指，提升學生的幸福感，不但要對幸福感作出更具體的定義，同時，應從學生角度瞭解他們希望獲得的幸福感是什麼，更不能忽略教師的工作獲得感，從而規劃和制定更貼近學生需求和發展趨勢的政策，同步提高師生們的“正能量”。

教育是家庭、學校和社會三位一體的系統工程，需要全社會的參與和重視。做好保護包括學生在內所有未成年人的身心健康工作，是辦好教育的前提，只有創造、建設良好的成長環境，孩子們才能夠快樂、健康的學習。對此，馬耀鋒提出以下三點建議：一、政家校合作了解學生期望的幸福感，提升教師的工作獲得感，雙管齊下制定政策，構建和諧正向的學習和教學環境；二、重視家長教育，強化家庭教育的重要性和認受性。整合資源加強政府與社團合作，開辦多元課程、講座及工作坊等，多渠道宣傳教育資訊、確保家長獲得科學的教育方法和技巧，共建幸福美滿家園；三、提升家校合作質量，尤其為雙職家庭家長提供更多支援，促進學校與家長之間的聯繫交流，共同提升學生的幸福感和獲得感。